ACTIVIDAD DE INTROSPECCIÓN

En esta actividad voy a explicar cómo realizo la evaluación en mi aula y de forma mas general en mi centro.

• ¿Cuáles son las prácticas de evaluación que utilizas en tu trabajo docente?

Las tres fases de la evaluación: inicial, continua y final.

• ¿Qué estrategias de evaluación utilizas?

Principalmente uso la observación directa y la revisión de la tarea en el aula, en los proyectos que llevamos a cabo en el centro usamos una rubrica para evaluar la participación y otra que complementan los alumnos para conocer el grado de satisfacción con el trabajo realizado.

• ¿Qué tipo de evaluación te proporcionan?

Proporcionan resultados cualitativos.

• ¿Te permiten ver a los aprendices actuando o solo replicando una lección que previamente has explicado?

En E.E. usamos principalmente la observación directa, valorando así la participación, motivación y adquisición de aprendizajes.

• ¿Te permiten valorar un buen número de competencias en tus estudiantes?

Si, ya que en los criterios de evaluación se tiene en cuenta diferentes competencias.

• ¿Qué nivel de satisfacción expresarías con tus estrategias de evaluación?

Considero que el nivel de satisfacción es bueno, ya que para E.E. este tipo de valuación lo considero muy adecuado.

Y en un plano más general,

• ¿Quién evalúa en tu centro?: ¿los docentes exclusivamente?, ¿los docentes y el alumnado?, ¿otros agentes?

Normalmente la evaluación la realizamos los docente a excepción de los proyectos que ellos expresan su grado de satisfacción con lo trabajado.

• ¿Qué se evalúa?: ¿sólo los contenidos propios de “saber”?, ¿también el “saber hacer”?, ¿actitudes?

Se evalúa todo lo planteado, objetivos, contenidos y competencias.

 

• ¿Cuándo se evalúa?: ¿al final de cada unidad?, ¿al final de un número determinado de unidades?, ¿al final del trimestre?

La evaluación es trimestral.

• ¿Cómo se evalúa?: ¿con qué tipo de herramientas?, ¿exámenes escritos?, ¿exámenes orales?, ¿mediante plantillas de observación?, ¿mediante rúbricas?, ¿mediante portafolios?, ¿otros mecanismos? 

A través de la observación directa y de rubricas.